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    幼兒園家長會發(fā)言稿
    來源:易賢網(wǎng) 閱讀:98185 次 日期:2017-08-31 09:16:56
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    小一班家長會計劃

    一.家訪幼兒情況和班級情況分析

    1.班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹:

    *幼兒人數(shù),男女比例等

    *教室環(huán)境介紹——重點(diǎn)介紹家園互動版面等

    *教師自我介紹,

    2.介紹本學(xué)期班級工作重點(diǎn)

    a)介紹小班孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展要求

    b)介紹新教材試點(diǎn)及要家長配合開展的主題活動。(重點(diǎn)介紹將開展的幾個主題。如:高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機(jī)、過新年等等)。

    c)介紹本學(xué)期我們將開展的一些活動。(親子活動等)

    二.小班上期發(fā)展目標(biāo):

    1.能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。

    2.學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

    3.能自然地依次排隊,獨(dú)立扶梯上下樓梯。

    4.知道飯前洗手,會用毛巾擦手。

    5.會自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

    6.能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

    7.嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。

    8.嘗試用感官了解事物,認(rèn)識和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。

    9.會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

    10.認(rèn)識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

    11.觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

    12.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

    13.能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。

    14.愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。

    15.愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。

    在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

    三.介紹需家長配合的事項

    1.督促幼兒天天堅持來園,不遲到,有事事先請假(電話)。

    2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。

    3.為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,協(xié)助孩子關(guān)心、照顧自然角,帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽,或者生長變化快的植物來幼兒園。

    4.根據(jù)季節(jié)的變化,請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標(biāo)記.

    5.為孩子準(zhǔn)備一雙跑鞋,便于孩子參與活動。

    6.請需要服藥的孩子家長寫清服藥的時間、劑量及孩子姓名,防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

    7.為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長在家提供一些機(jī)會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

    8.介紹本學(xué)期開展的大活動。

    (1)親子活動

    (2)元旦活動

    四.新入園幼兒家長的注意事項

    1、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況,但是剛?cè)雸@的日子里,孩子常常很不喜歡幼兒園,不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題,這往往會造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

    2、切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中,家長免不了給孩子準(zhǔn)備豐盛的食物,但孩子由于生活規(guī)律改變,很容易生病。所以,家長應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果,避免暴飲暴食。

    3、切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理,常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應(yīng)新的環(huán)境,當(dāng)初入園的孩子哭鬧時,應(yīng)堅持送孩子上幼兒園,但可采取適當(dāng)提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

    4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定時午睡,定時午餐。如果孩子在家休息時,父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時,會需要再調(diào)整回原來的休息時間,他很容易感到不適應(yīng)。

    5、家長控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒

    (1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件喜事來討論與迎接,給孩子一個正確的引導(dǎo)。

    (2)給孩子正確的心理暗示,“姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。

    (3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長大,不再是小孩子了,你要暫時離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因為小朋友長到這個年齡,都要上幼兒園,等等。

    6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸,鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。

    更多信息請查看演講稿
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