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職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、初試科目、分值與內(nèi)容：

（一）音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)（200分）

1. 形象及身高測(cè)試（合格、不合格）

（1）五官端正、手指條件好；

（2）女生身高1.58米以上，男生身高1.63米以上。

（3）具有良好的樂(lè)感

2.樂(lè)感測(cè)試（100分）

音高模唱、節(jié)奏模打

3.聲樂(lè)演唱（100分）

（二）音樂(lè)表演（聲樂(lè)）專(zhuān)業(yè)（200分）

1. 形象、身高測(cè)試（合格、不合格）

（1）五官端正，形象氣質(zhì)佳；手指條件好；

（2）具備歌唱的聲音條件；

（3）具有良好的樂(lè)感；

（4）女生身高1.62米以上，男生身高1.68米以上。

2. 樂(lè)感測(cè)試（100分）

音高模唱、節(jié)奏模打

3. 演唱一首聲樂(lè)作品（100分）

考試目的：通過(guò)考生的歌曲演唱，測(cè)定考生嗓音條件、音準(zhǔn)、節(jié)奏及音樂(lè)表現(xiàn)能力等。

考試要求：清唱一首自選歌曲

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)考生的演唱技巧（40%）、音準(zhǔn)節(jié)奏（20%）、語(yǔ)言風(fēng)格（20%）、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)（20%）給予綜合評(píng)分。

（三）音樂(lè)表演（器樂(lè)）專(zhuān)業(yè)（200分）

1. 五官端正；手指條件（合格、不合格）

2. 樂(lè)感測(cè)試（100分）

音高模唱、節(jié)奏模打

3. 演奏一首器樂(lè)作品（100分）

考試目的：測(cè)試考生的樂(lè)器演奏水平和音樂(lè)表現(xiàn)能力等。

考試要求：演奏一首自選樂(lè)曲（要求除鋼琴外自帶樂(lè)器）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的完整性（40%）、技術(shù)把握的準(zhǔn)確性（40%）、音樂(lè)風(fēng)格的把握（20%）給予綜合評(píng)分。

（四）作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)（200分）

1. 《基本樂(lè)理》（筆試，50分）

2. 《視唱練耳》（50分）

考試目的：通過(guò)對(duì)考生的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、視唱能力和音樂(lè)記憶方面進(jìn)行測(cè)試，鑒定考生是否具備學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的基本條件。

3. 《音樂(lè)創(chuàng)作》（100分）

二、復(fù)試科目、分值與內(nèi)容：

（一）音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)（300分）

1.基本樂(lè)理（筆試，100分）

考試目的：通過(guò)考試，檢測(cè)考生對(duì)音樂(lè)中各種要素的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度（參考書(shū)目《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》李重光編，人民音樂(lè)出版社）。

2.視唱練耳（100分）

考試目的：通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力、視唱能力和音樂(lè)記憶的測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)考生的音樂(lè)素質(zhì)，鑒定考生是否具備學(xué)習(xí)音樂(lè)的必備聽(tīng)覺(jué)條件。單音、雙音、旋律模唱。

3.聲樂(lè)演唱（50分）

考試要求：清唱一首歌曲。

4．舞蹈表演（50分）

考試要求：自由選擇跳一曲舞，不限類(lèi)別。有器樂(lè)演奏特長(zhǎng)的考生在此科目中額外加分。

（二）音樂(lè)表演聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)（300分）

1.基本樂(lè)理（筆試，50分）

2.視唱練耳（面試，50分）

單音、雙音、旋律模唱

3.聲樂(lè)演唱（要求清唱兩首歌曲）（200分）

（三）音樂(lè)表演器樂(lè)專(zhuān)業(yè)（300分）

1.基本樂(lè)理（筆試，50分）

2.視唱練耳（面試，50分）

單音、雙音、旋律模唱

3.器樂(lè)演奏（兩首曲目）（200分）

（四）作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)（300分）：

1. 《基本樂(lè)理》、《基礎(chǔ)和聲》（筆試，100分）

2. 視唱練耳（面試，100分）

單音、雙音、旋律模唱

3. 《音樂(lè)創(chuàng)作》（筆試，100分）

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