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一、考試性質(zhì)

師范類大中專畢業(yè)生就業(yè)考試屬選拔考試，教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核畢業(yè)生從事教師工作的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構

考試形式：閉卷，筆試?！皩I(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識”的試題為填空題、選擇題、連線題、名詞解釋題、簡答題、問答題、論述題、繪畫創(chuàng)作題；“教法技能”的試題為填空題、簡答題、論述題、教案設計題。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識

作為小學美術教師應具備的美術師范?？平逃鞲蓪I(yè)課程的主要內(nèi)容，具有一定水平的美術造型能力和創(chuàng)作能力。

一、藝術和美術常識

1．藝術常識。

2．審美修養(yǎng)與美育常識。

3．美術的基本原理及其價值。

4．美術的社會作用、美術語言。

5．繪畫的種類、特點及中西方繪畫的區(qū)別。

6．雕塑、建筑和工藝設計的基本常識。

7．中外美術史涉及各時代的美術風格、藝術流派、名家及代表作品。

8．云南地方優(yōu)秀美術作品、發(fā)生地及代表人物。

二、基本技能

1．素描常識。

2．速寫常識。

3．色彩常識。

4．繪畫透視學常識。

5．人體結(jié)構，解剖常識。

6．構圖基本知識。

7．中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業(yè)理論技法基本理論與技法。

8．美術造型表現(xiàn)、敘述表達和形象創(chuàng)作的基本技能。

教法技能（美術教學）

以現(xiàn)行《全日制義務教育美術課程標準》為依據(jù)，結(jié)合第一至第三學段美術課程四個學習領域，以小學美術教師應具備的教育教學水平和能力要求選擇考試內(nèi)容。

1.《全日制義務教育美術課程標準》課程性質(zhì)與價值、基本理念、課程設計思路。

2．《全日制義務教育美術課程標準》課程目標、課程學習領域。

3．熟悉第一至第三學段的內(nèi)容標準，了解第四學段各年級內(nèi)容標準。

4．在實施新課程標準中的教學與評價建議、課程資源、教材編寫。

5．美育與美術教育。

6．小學美術教師應具備的基本素質(zhì)。

7．小學美術課堂教學組織能力和課外活動的組織能力。

8．教學過程和教學方法以及學生學習方法的認識。

四、考試要求

專業(yè)知識

1. 具有基本的藝術修養(yǎng)和審美修養(yǎng)。

2．了解美術的社會作用、美術語言等常識。

3．熟悉美術的分類、各門類所包含的種類。

4．對中外美術名家及其代表作品有一定認識。

5．能區(qū)分中外美術史上主要的藝術流派。

6．有一定造型基礎和美術造型表現(xiàn)能力。

教法技能（美術教學）

1．全面了解《全日制義務教育美術課程標準》的內(nèi)容，深刻理解義務教育階段新課程改革的基本理念。

2．結(jié)合小學生年齡特征靈活運用教學方法的能力

3．研究課程標準，駕馭教材，結(jié)合學情靈活處理教材和使用教材的能力。

4．小學美術活動的組織協(xié)調(diào)能力。

5．開發(fā)利用小學美術課程資源的能力。

五、題型示例

專業(yè)知識

一、填空題

1．色彩的三要素是               、               、               。

2．《紡織女》一畫的作者是17世紀西班牙著名的畫家               。

3．畢加索是               的代表畫家。

二、選擇題

1. 從繪畫題材來看，《清明上河圖》應屬于（    ）

A． 風俗畫　　B． 歷史故事畫 　　C． 山水畫 　　D． 人物畫

2. 《步輦圖》表現(xiàn)的內(nèi)容是（    ）

A． 文姖歸漢 　　B．昭君出塞 　　C．文成公主入藏 　　D．馬可波羅朝覲

3. “巡回展覽畫派”的代表人物有（    ）

A 莫 奈    B.蘇里柯夫   C .米 勒   D.羅賽蒂

三、名詞解釋

1．素描

2．黃金分割

3．人文主義

四、簡答題

1．美術字字體結(jié)構設計的基本原則有哪些？

2．怎樣把握美術作品鑒賞的基本方法?

五、繪畫創(chuàng)作題

畫題：《上學路上》

要求：（1）根據(jù)上學的經(jīng)歷或觀察小學生上學的情景構思；

2）用手繪線條圖像的表現(xiàn)手法；

（3）要求運用線條繪畫

教法技能（美術教學）

一、填空題

1．               、               、               和               是全日制義務教育《美術課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分的四個學習領域。

2．美術課要尊重和發(fā)揮學生的               作用，也不能忽視教師的               作用。

3．教師上課之前必須               ，對學生情況，教材處理，教學方法的設計做到心中有數(shù)，才能走上講臺。

二、簡答題

請你談談美術課教案的意義以及怎樣寫好教案？

參考書目：

1．《全日制義務教育  美術課程標準（實驗稿）》（一 ～ 六年級），中華人民共和國教育部制訂，北京師范大學出版社。

2．義務教育課程標準實驗教科書（一 ～ 六年級）。

3．高等師范院校美術教育專業(yè)（?？疲┘爸袔熛嚓P教材。