9．1 學習目標
1．掌握幼兒意志行動的概念；
2．把握意志行動的發(fā)展在幼兒心理發(fā)展中的作用；
3．掌握幼兒意志行動動機和堅持性發(fā)展的特點；
4．了解影響幼兒意志行動動機和堅持性發(fā)展的因素。
9．2 核心內容綱要
一、意志行動的發(fā)展在幼兒心理發(fā)展中的作用
1．兒童動作發(fā)展的規(guī)律
從整體到局部的規(guī)律；首尾律；近遠規(guī)律；大小規(guī)律；無有規(guī)律。
2．意志和意志行動
(1)意志
意志是指成人按照預定目的，有意識地調節(jié)自己的行動，克服困難的心理過程。包括三個基本特征：明確的目的；意識調節(jié)行動；克服困難。
(2)意志行動
意志是通過行動表現出來的。幼兒的意志過程，由于生理發(fā)育和整個心理活動發(fā)展水平的限制，處于低級階段，往往表現為直接外露的意志行動，意識內化的水平低。
3．意志行動的發(fā)展在幼兒心理發(fā)展中的作用
(1)意志行動與幼兒認識過程有意性的發(fā)展
(2)意志行動與幼兒情緒的發(fā)展
(3)意志行動的發(fā)展與幼兒心理活動系統(tǒng)的形成
(1)幼兒的堅持性隨著年齡的增長而提高
(2)幼兒堅持性發(fā)展的關鍵年齡
堅持性發(fā)生明顯質變的年齡在4～5歲。
三、影響幼兒動作和意志行動發(fā)展的因素
1．遺傳因素
兒童身體發(fā)展是以遺傳素質為基礎的。遺傳素質對兒童動作發(fā)展起著相當重要的作用，是兒童身體發(fā)展的基礎。
2．成熟因素
兒童動作發(fā)展有生理發(fā)展的關鍵期和敏感期。如果抓住時機，在兒童最容易掌握某種動作的時候，促進其發(fā)展，則可達到事半功倍之效。
3．教育和練習
成熟只是提供一種生理上的可能性。在成熟的時間范圍內，練習起著十分重要的作用。
4．激發(fā)動機
幼兒自身的積極性，是促進其動作發(fā)展，特別是意志行動發(fā)展的主要力量。
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