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一、教學目的：

1. 學習并掌握新單詞hand、arm、leg and foot。

2. 完成P12-13 B Let’s do。

3. 通過復(fù)習進一步掌握五官名稱。

二、教學重點：

學習并掌握新單詞：hand、arm、leg and foot。

三、教學難點：

foot的復(fù)數(shù)形式feet

四、課前準備：

師備：錄音機、教學錄音磁帶。

生備：英語書

五、教學過程：

(一)Review：

1. TPR 復(fù)習nose、ear、mouth、eye、face。

2. Sing the English song《This is the way 》

(二)新授：

1. 學習新單詞：hands、arms、legs and feet。

教師伸出一只手：What’s this ?

T：Yes，it’s a hand.

一只手是hand,兩只手是hands

教師領(lǐng)讀hand and hands，用自己的手勢解釋兩者的區(qū)別。

要求學生邊讀邊做動作。

以同樣的方法教授arms、legs and feet

游戲：教師說口令，學生邊重復(fù)邊指向相應(yīng)的部位，看誰的法應(yīng)快。

鞏固識別階段：教師將圖片貼在黑板上，便貼便問：what’s

This?

教師將圖片標好號，老師說單詞，學生說序號。

2.學習歌曲《This is the way》先整體欣賞一遍，教師問：你們想學這首歌嗎?SS: yes .

方法：1.學習新單詞touch

2.教師教唱

This is a way I clap my hands,

clap my hands

clap my hands

This is the way I clap my hands ,

Clap them 1 2 3

cross my arms.

cross my arms.

This is the way I cross my arms.

Cross them 1 2 3

( touch my legs / stamp my feet )

3.聽錄音跟唱

4.個別學生表演唱

3.輸出階段：what’missing 游戲。進一步鞏固所學的單詞。

4.學習Let’s do部分

本部分主要復(fù)習鞏固前面所學內(nèi)容

方法：1.教師講解練習要求：在復(fù)習了五官詞以后，教師給學生做示范動作

帶學生做慢動作。

2.學生邊聽錄音邊做

3.個別學生下命令，全體學生齊做

4.Summary:

5.Homework: 帶橡皮泥，聽12，13 頁的歌曲

六、課后記：