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一、考查目標

掌握本學科的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識，了解國內外課程與教學論發(fā)展的趨勢，熟悉所攻方向的重要史料與文獻;理解現代教育觀念，基本掌握語文教育的實踐能力及語文教育學科研工作能力，能夠進入學科前沿并找到創(chuàng)造發(fā)明的突破口，具有語文教育的理論和實踐的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力。

二、考試形式與試卷結構

(一)試卷成績及考試時間

本試卷滿分為100分。考試時間為120分鐘。

(二)答題方式

答題方式為開卷、筆試。

(三)試卷內容結構

考察語文教育的理論和實踐的創(chuàng)新觀念、能力為主。

(四)試卷題型結構

論述題：三選二，每題50分

三、考查范圍

(一)語文課程改革趨勢

1、語文課程改革的目標與內容

2、語文課程改革的理念及實施

3、語文課程評價與課程管理

(二)語文課程的性質與基本理念

1、語文課程性質的認識歷程

2、語文課程的基本理念

3、課程標準與教學大綱的比較

(三)高中語文課程目標

1、對高中語文課程目標的基本認識

2、必修課程目標

3、選修課程目標

(四)語文閱讀與鑒賞

1、“閱讀與鑒賞”目標

2、閱讀教學中的多重對話

3、學生主體與閱讀主體

(五)語文表達與交流

1、語文寫作教學的改革與創(chuàng)新

2、語文新課程寫作目標

3、新課程對寫作過程的拓展

(六)課程資源的利用與開發(fā)

1、國內語文教材的評價

2、教科書之外課程資源的利用與開發(fā)

3、創(chuàng)造性的使用教材

4、信息技術與語文課程的整合