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小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)大全：字詞句段（三）

字詞句段一

一、字詞：

1、字：恫（dòng）嚇 踱（duó）步 阿（ē）諛（yú）婀（ē）娜（nuó）

2、詞：“暄”指陽光溫暖，“寒暄”是指見面時(shí)說冷暖一類的應(yīng)酬話。

“寒暄”不能寫作“寒喧”。

例如：“像今天真熱啊，這類寒暄的話你不會(huì)說嗎？”小王無奈地問。

喧：大聲說話，聲音雜亂。可組詞喧嘩、喧鬧等。

例如：老師已經(jīng)說過了，在走廊里不能大聲喧嘩。

二、文學(xué)常識(shí)積累：

（一）、你知道嗎？

1、王孟：唐代山水田園詩派主要作家王維和孟浩然的并稱。

2、高岑：盛唐詩人高適和岑參的并稱，兩人都是邊塞詩派的代表作家。

3、世界三大短篇小說之王：法國莫泊桑，俄國契訶夫，美國歐？亨利。

（二）、古詩詞鑒賞：

書湖陰先生壁 宋 王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。

1、王安石（1021－1086），字介甫，號(hào)半山老人，王安石十分注重修辭，據(jù)說，他的名句“春風(fēng)又綠江南岸”經(jīng)過幾十次修改才選定“綠”字，千百年來傳為美談。

2、詩的前兩句描寫的是院內(nèi)景物。

3、后兩句描寫門外山水描寫的是居住環(huán)境。

4、按從近到遠(yuǎn)、從院內(nèi)到院外的次序?qū)懢啊?/P>

5、小詩表達(dá)了對(duì)鄰居的贊賞、敬佩之情與詩人對(duì)這種閑適村居生活的無限向往，引人共鳴。

字詞句段二

文學(xué)常識(shí)

◆判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打"X"

A．《訴衷情》的作者是宋朝詩人張志和。（ ）

B．《過故人莊》是唐朝詩人杜甫的作品。（ ）

C．《楓橋夜泊》真切自然地抒發(fā)了作者旅途寂寞的心情。（ ）

D．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花村”。（ ）

E．《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《鹿柴》都是唐朝詩人王維的寫的。（ ）

◆根據(jù)要求寫詩句

寫一句與“長江”有關(guān)的詩句：

寫一句與“廬山”有關(guān)的詩句：

寫一句與“泰山”有關(guān)的詩句：

◆《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》中詠物言志的詩句分別是：

（1）

（2）

（3）

◆《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

1、這首詩是代詩人 所作。

2、從這首詩中可以看出，事情發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，被送的人要去的地方是。

3、詩中有關(guān)敘事的詩句是4、詩中借景抒情、抒發(fā)詩人與朋友之間依依惜別的詩句是5、選出下列對(duì)詩歌欣賞正確的一項(xiàng)（ ）

A．“故人”既自己故鄉(xiāng)的人

B．“煙花三月”是指在三月的某一天，詩人一邊燃放煙花，一邊為朋友送行。

C．前兩句敘事，后兩句寫景，景中有情、情景交融。

D．這首詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，喻體分別是“碧空盡”、“天際流”。

字詞句段三

詞語

◆解釋下列詞語中的加橫線字的意思，把正確的選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。

1、深思熟慮（ ）

A．事物燒煮到可以吃的程度

B．程度深

C．因常見常用，知道得很清楚

2、攻無不克（ ）

A．能 B．克服 C．戰(zhàn)勝

3、人手一冊(cè)（ ）

A．拿著 B．技能、本領(lǐng) C．擅長某種技能的人

4、地大物博（ ）

A．多，豐富 B．知道得多 C．用自己的行動(dòng)換得

5、疾馳（ ）

A．病 B．恨 C．快

6、毒辣透頂（ ）

A．通過、穿過 B．極度 C．顯露

7、親密（ ）

A．事物之間距離短，空隙小 B．關(guān)系近，感情好

C．不公開 D．精致

◆給下面一短話填關(guān)聯(lián)詞

成才的關(guān)鍵是什么？是一個(gè)人遠(yuǎn)大的理想，頑強(qiáng)的意志和為理想而獻(xiàn)身的精神。一個(gè)人（ ）具備了這些，（ ）能勝不驕，敗不餒，（ ）在什么逆境中，（ ）能勇往直前，奮斗不息，只有這樣才能成為國家的棟梁之材。

◆根據(jù)場合需要，選擇適當(dāng)?shù)恼f法

1、備選詞語：祝 祝賀 恭賀 恭喜

A．（ ）您取得更大的成績

B．（ ）您提前完成了任務(wù)

C．（ ）您早日恢復(fù)健康

D．（ ）大哥晉級(jí)，獲獎(jiǎng)——雙喜臨門

2、備選詞語：沒關(guān)系 小意思 不敢當(dāng) 過獎(jiǎng)了

甲：你的作文沒的說，全班第一。

乙：（ ），哪兒有那么好。

甲：我作文不成，你今后得多指點(diǎn)。

乙：（ ），盡我能盡的力吧。

甲：昨天我生日，你還送我一支筆……

乙：（ ），不值得提。

綜合應(yīng)用

◆小紅用零用錢為班級(jí)買了個(gè)電子掛鐘，有同學(xué)諷刺她想“出風(fēng)頭”，想“受表揚(yáng)”。老師就此召開了班會(huì)，請(qǐng)你做即興發(fā)言。

◆老是讀了一道數(shù)學(xué)題：“18-3x5等于多少？”圓圓的回答是75，芳芳的答案是3，請(qǐng)根據(jù)圓圓的理解，把這道題用文字準(zhǔn)確地表達(dá)出來。（15字以內(nèi)）