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例1 華子崗(裴迪)

日落松風(fēng)起，還家草露唏。

云光侵履跡，山翠拂人衣。

請(qǐng)談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€(gè)字的妙處。

「析」“侵”字寫(xiě)夕陽(yáng)余輝逐漸消退的過(guò)程，寫(xiě)出了詩(shī)人在夕陽(yáng)落下一步步下山的生動(dòng)情景?！胺鳌弊诌\(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動(dòng)感，也使人想見(jiàn)山色青翠可愛(ài)，柔和多姿。這兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)云光山翠對(duì)詩(shī)人的眷戀不舍之情，正折射出詩(shī)人對(duì)華子崗的喜愛(ài)與留戀。

「解題指導(dǎo)」鑒賞詩(shī)歌譴詞的妙處，可以從以下角度來(lái)答題：①這個(gè)字或者詞是什么意思;②有沒(méi)有構(gòu)成語(yǔ)法現(xiàn)象;③運(yùn)用了什么修辭手法;④表達(dá)出了什么樣的意境;⑤表達(dá)了什么樣的思想感情;⑥音韻美。(由字及句，由景及情)

例2 次北固山下(王灣)

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)和處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”被前人評(píng)價(jià)為“形容景物，妙絕千古”，你認(rèn)為它“妙”在何處？

「析」①“日生殘夜”、“春入舊年”，都是表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎么不叫身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢？②這兩句煉字煉句極見(jiàn)功夫。作者把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)的位置加以強(qiáng)調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。③作者無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)涵著一種自然的理趣;海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗;江春在舊年將盡時(shí)闖入人間，將趕走嚴(yán)冬。表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理。

「解題指導(dǎo)」鑒賞詩(shī)歌造句的妙處，可以從以下角度來(lái)答題：①描繪怎樣的景象;②表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感;③運(yùn)用了怎樣的手法;④蘊(yùn)涵著一種怎樣的理趣。

例3 江村(杜甫)

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

自來(lái)自去梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

多病所需惟藥物，微軀此外更何求。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。

「析」清新、自然、質(zhì)樸。描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象;老妻畫(huà)紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛(ài);稚子敲針作釣鉤的天真無(wú)邪，彌足可愛(ài)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足。

「解題指導(dǎo)」鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，①掌握語(yǔ)言特色有關(guān)的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，如清新、自然、含蓄、絢麗、豪放等;②把握著名詩(shī)人獨(dú)特的詩(shī)風(fēng)，如陶淵明的樸素自然、杜甫的沉郁頓挫、白居易的通俗易懂、李白的豪邁飄逸、王昌齡的雄健高昂、杜牧的清健俊爽、李商隱的朦朧隱晦、王維的詩(shī)畫(huà)一體、溫庭筠的綺麗香艷、高適的悲壯蒼涼、李清照的纏綿悱惻、陸游的悲壯愛(ài)國(guó)等;③理解詩(shī)歌的情境與詩(shī)人的感情。

例4 雪(羅隱)

盡道豐年瑞，豐年事若何？

長(zhǎng)安有貧者，為瑞不宜多。

談?wù)勀銓?duì)羅詩(shī)“豐年事若何”一句含義的理解。

「析」豐年又能給百姓帶來(lái)什么呢？達(dá)官貴人溫暖無(wú)憂，貧苦人們饑寒交迫。

例5 子夜吳歌(李白)

長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

何日平忽虜，良人罷遠(yuǎn)征。

“搗衣聲”有什么含義？

「析」“搗衣”是為從軍的丈夫縫制寒衣的一道工序，隱含有妻子對(duì)丈夫的思念之情。

「解題指導(dǎo)」詩(shī)句含義理解，一般考查某一語(yǔ)句所蘊(yùn)含的言外之意或言外之情，而所選語(yǔ)句往往是那些言簡(jiǎn)意豐的“立片言以居要”的關(guān)鍵語(yǔ)句。因此，要立足詩(shī)句，咀嚼語(yǔ)句含義，深入挖掘言外之意和言外之情。

今天就和大家就分享到這，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)愉快！