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在所有的資料分析題中，文字資料題是最不易處理的一種。

各位考生，在遇到這類題時(shí)，切忌一上來(lái)就找數(shù)據(jù)。因?yàn)檫@種題是一種敘述，敘述就有語(yǔ)意，有語(yǔ)意就可能讓人誤解。如果一上來(lái)就直奔數(shù)據(jù)，而對(duì)材料陳述的內(nèi)容不屑一顧的話，很可能背離材料的本意和要求，造成失誤。

做文字資料分析題，在拿到題目之后，首先要將題目通讀一遍，用大腦分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔細(xì)看一下后面的問(wèn)題，與自己原先想的印證一下，接下來(lái)再有針對(duì)性的認(rèn)真讀一遍材料，最后，開(kāi)始答題。這樣做，一方面，可以準(zhǔn)確地把握材料;另一方面，對(duì)材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其各自的作用有了一個(gè)明確 的認(rèn)識(shí)。

有些考生可能不喜歡做統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題，面對(duì)大堆的數(shù)據(jù)覺(jué)得無(wú)從下手，而以為文字資料非常容易，這種想法常會(huì)導(dǎo)致在文字資料題上丟分。其實(shí)，就如上文所提到的，在資料分析中，最難的一類就是綜合性的判斷，統(tǒng)計(jì)表分析題只涉及對(duì)數(shù)字的比較和處理，雖說(shuō)復(fù)雜，卻是相對(duì)比較容易得分；而文字資料題卻加上了對(duì)語(yǔ)意的把握和理解，也就是說(shuō)，它比統(tǒng)計(jì)表又多了一個(gè)環(huán)節(jié)。這對(duì)那些急躁而又輕視文字資料的考生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，切勿掉以輕心。

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