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| 內容 | 時間 | 形式 | 要 求 | |
| 試講 (55分) | 抽簽后準備1個半小時，試講時間10分鐘 | 現場抽簽:試講參考教材：幼兒園建構式課程大班（上） | 活動設計（8分） | 1.活動目標具體、明確，能抓住領域關鍵經驗，關注幼兒年齡特點，注重幼兒全面發(fā)展。 2.活動設計結構合理、層次清晰、重難點突出。 |
| 活動資源（7分） | 1.教具設計合理，出示適時、適度、適量、有效。 2.教材內涵挖掘恰當，有利于幼兒情感、態(tài)度、價值觀等方面的長遠發(fā)展。 | |||
| 活動過程（30分） | 1.圍繞活動目標開展教育教學，環(huán)節(jié)清楚，層層遞進，活動流程自然、流暢。 2.語言生動、準確，富有感染力，教態(tài)親切、自然，有親和力?；貞皶r恰當，評價多元化，師幼互動有效。 3.教學方法體現綜合性、活動性、趣味性，突出幼兒主動學習。 | |||
| 整體效果（10分） | 1.活動過程完整有序，學習氛圍溫馨、和諧、互動、開放。 2.幼兒已有經驗得到拓展或提升，在學習和解決問題過程中形成一定的能力和方法。 | |||
| 繪畫 (15分) | 60分鐘內完成 | 主題現場確定（統(tǒng)一提供四開紙張，繪畫工具自帶） | 1.整體布局合理、恰當，符合構圖基本規(guī)律。 2.形象準確，變化生動，比例協(xié)調。 3.主題內容突出，色彩搭配協(xié)調。 | |
| 自彈自唱 (15分) | 5分鐘內完成 | 現場抽簽準備15分鐘 | 1.即興伴奏中和弦與音型的選配得當，力度、強弱的控制合適，彈奏自然流暢。 2.咬字吐字清晰，氣息流暢，注意音準；聲音自然、有美感；能較好地表達歌曲的風格與感情。 3.伴奏、演唱完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。 | |
| 舞蹈 (15分) | 5分鐘內完成 | 素材自備（現場提供錄音機、CD機） | 1.選材健康，舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。 2.表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感。 3.表演情感豐富、細膩，舞姿動作優(yōu)美、熟練，準確到位，體現一定的技巧性。 | |
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